防触电应急演练方案（精选3篇）

防触电应急演练方案（精选3篇）

防触电应急演练方案 篇1

　　教学目标

　　认知：

　　1.知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。

　　2.知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。

　　3.知道触电会直接威胁人的生命。

　　4.知道拨打电话“ 119”可请求消防队灭火。

　　情感：

　　感到玩火、触电危险，愿意提高自我保护意识。

　　行为：

　　1.不玩火、防触电。

　　2.不做危险的事情，遵守有关安全规定。

　　3.会拨打电话“119”报警。

　　教学重点：

　　1.知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。

　　2.知道触电会直接威胁人的生命。

　　教学难点：

　　使学生愿意提高自我保护意识。

　　教学具准备

　　1.课文挂图1张。

　　2.课文录音带，补充内容录音带。

　　3.课文后面几个栏目插图的幻灯片。

　　4.指导行为录像带。

　　教学过程

　　一、导入新课。

　　1.放录音：消防车警笛声。

　　2.提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？

　　二、学文明理。

　　1.过渡语：遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。前几天，有一个村子发生了火灾。你们看，这就是火灾现场图。同学们边看图，边听录音介绍，再想一想：火灾是怎么引起的？有什么危害？

　　2.出示课文挂图，放课文录音。

　　3.提问：

　　（1）火灾是怎么引起的？

　　板书：玩火

　　（2）这场火灾给村民带来哪些危害？

　　（3）消防队长说：“如果不是早发现、早报警，造成的损失会更大。”火继续烧下去，会造成什么样的损失？

　　（4）小结：由于玩火引起火灾，不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇，带来巨大的经济损失，而且威胁到周围居民的生命、财产安全，多危险呀！

　　4.提问：

　　由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣，你想对他们说些什么？

　　小结：你们说得很好。消防员叔叔也是这样对他们说的。

　　齐读消防队长的话。

　　板书：不

　　5.教师举补充事例。

　　火利用得好能为人类造福，为人类服务。如果随便玩火或防火意识不强，火就会对我们进行严酷的惩罚。例如：大兴安岭发生火灾是因一个工人扔在树林中一个没熄灭的烟头引起的，大片森林被烧毁，几十年甚至上百年才长成材的森林被毁之一旦。有一次北京的隆福商场由于管理人员对防火工作不重视，引起火灾后没有灭火设备，耽误救火时间，隆福商场几乎被大火无情地吞没了。如今虽重新翻建了，但给国家带来了巨大的经济损失。有的人由于过失引起火灾，不懂采取措施救护，而葬身火海，惨不忍睹。这些惨痛的教训告诉我们什么呢？

　　小结：我们要有防火意识，随时注意防止发生火灾，保护自己和他人的生命。

　　6.出示幻灯：“议一议”栏目内容。

　　（1）小明家中失火，他应该怎么做？

　　（2）李阿姨看见某公司的大楼失火，她应该怎么做？

　　7.出示幻灯“听一听”栏目内容：电工叔叔的话。

　　（1）不要用铁丝捅电线插座。

　　提问：为什么不能这样做？

　　（2）不要在电线附近放风筝。

　　提问：如果在电线附近放风筝，会发生什么事？有什么危险？

　　（3）小结：电工叔叔告诉我们这些话，是让我们防触电。

　　板书：防触电

　　8.讨论：遇到下面的情况，你会怎么做？

　　（1）如果家里电线断了，能不能用手摸，为什么？

　　（2）雷雨天能不能在大树下避雨？为什么？

　　（3）提问：不玩火、防触电对我们生活有什么好处？

　　板书：保护自己

　　保障安全

　　三、联系实例，导行。

　　放录像，请同学补充录像内容。

　　1.小明在十几层高的阳台上，登着凳子冲楼下喊：“喂，等我一会儿。”有什么危险？

　　2.煤气灶上的水开了，不停地冒着热气，你应该怎么做？注意些什么？

　　四、总结。

　　通过这节课的学习，同学们懂得了不玩火、防触电的道理，今后在日常生活中，要时刻注意安全。

　　板书设计

　　十二 不玩火 防触电

　　保护自己

　　保障安全

防触电应急演练方案 篇2

　　一、演练目的：

　　安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，进步防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟习消防逃生线路，以到达在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的`生命安全为目的实施此次演练活动。

　　二、演练时间、地点和参加职员：

　　1、时间：20xx年xx月xx日。

　　2、地点：中心幼儿园。

　　3、参加职员：全体幼儿和教师、保育员。

　　三、活动预备：

　　1、湿毛巾每人一条。

　　2、传达室预备哨子。

　　3、保健职员：预备好急救药品。

　　四、现场职员分工：

　　1、总指挥：，副总指挥：。

　　2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场职员进行疏散。

　　3、报警员：保健员。

　　4、保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现题目及时报告总指挥演练程序：

　　(1)由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

　　(2)带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，依照疏散线路有秩序地疏散，来到操场上。

　　(3)来到操场上，盘点幼儿人数。在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即调和。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的职员有序站好;演练结束后盘点人数上报。

　　(4)活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和。

防触电应急演练方案 篇3

　　为切实加强我校电气火灾防控工作，进一步规范校园电气防火管理，有效降低电气火灾风险，预防和遏制重特大电气火灾事故发生，确保学校消防安全形势持续稳定，现决定从即日起至20xx年2月底，在全校范围内开展电气火灾防范专项整治。具体方案如下：

　　一、工作目标

　　通过电气火灾防范专项整治，进一步规范学校电器产品的安装、使用及其线路、管路的设计、敷设、维护保养、检测工作，有效预防和减少学校电气火灾事故发生；督促各部门落实消防安全主体责任，健全完善安全用电管理制度，提高电气火灾防范水平；推动技防措施落实，建立长效管理机制；广泛普及安全用电常识，提高师生电气火灾防范意识。

　　二、整治重点

　　（一）电气管理、使用制度健全、责任落实。

　　（二）校园电气线路选型、敷设、保护措施。

　　（三）校园电器产品选型、安装、使用。

　　（四）校园电气保护及防雷防静电措施。空气开关、漏电保护器等电气保护装置的选用、更换符合设计要求、产品质量标准，保护功能完好有效；建筑场所防雷防静电装置设置符合有关规范要求，防雷防静电措施及接地电阻值符合标准。

　　（五）学校安全用气管理。用气管道、储存设备、灶具符合标准及安装要求。

　　三、实施步骤

　　（一）动员部署阶段（20xx年5月18日前）。制定电气火灾防范专项整治工作方案，成立组织机构，建立工作机制。

　　（二）集中整治阶段（20xx年5月19日至20xx年2月上旬）。结合夏季消防检查和冬春季防火工作，集中排查整治校园电气防火问题。

　　（三）总结阶段（20xx年2月中旬至2下旬）。对校园电气火灾防范专项整治工作开展情况进行汇总分析，认真总结经验做法，研究建立校园电气火灾防范长效管理机制。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导，提高防范水平。成立以分管校长为组长的校园电气火灾防范专项整治领导小组，制定具体实施方案，积极开展校园电气火灾防范专项整治，确保取得实效。各相关部门主动作为，全力做好各项工作。加强校园电气火灾防范的方法措施，规范日常管理，提高防范水平。

　　（二）加强隐患排查整治，做到零容忍。利用“互助互查・对标治理”活动，严格对照消防安全主体责任，将校园电气安全作为日常防火巡查、检查的重要内容，采取自查与互查形式，及时排查整改电气安全隐患。定期不定期开展校园电气安全隐患问题排查整治，实行全方位、零容忍，除患务尽。

　　（三）明确职责，加强督查。要深刻认识此次电气火灾防范专项整治的现实作用，结合学校实际，明确职责任务，推动落实职责。建立完善定期抽查制度，加强对校园相关工种持证上岗情况的检查，核查电气相关资格证书的`合法性、有效性，检查人员岗位电气安全知识掌握情况。

　　（四）强化宣传，营造氛围。要广泛宣传校园电气火灾防范专项整治的目的和意义，加强对师生用电安全知识普及教育，提高消防安全意识，利用国旗下讲话、黑板报等普及安全防火常识。

　　（五）及时总结，建立机制。要及时总结校园电气火灾防范专项整治中的经验做法，固化形成长效机制，积极推广经验做法。