幼儿教师培训方案（精选7篇）

幼儿教师培训方案（精选7篇）

幼儿教师培训方案 篇1

　　根据上级的要求，在对我区的幼儿教师开展培训需求调研和总结组织实施幼儿教师培训工作有效经验的基础上，从提升我区幼儿教师的师德水平、业务能力、综合素质的目标出发，坚持“教师专业发展为本、培训实效为上”的培训思路，制定我区xx年合同制幼儿教师培训方案。

　　一、基本现状

　　我区学前教育，以公办中心幼儿园建设为重点，以教育教学研究和师资培训为中心，以规范化管理为突破口，全区学前教育事业有了长足的发展。目前，我区幼儿园教师队伍建设有待加强，抓好学前教育，做好幼儿教师的岗前培训，提高幼儿园教师整体素质是我们当前的重要任务。

　　二、培训目标

　　今年的幼儿教师岗前培训将立足我区幼儿教育、教师现状和岗位实际来开展培训，使幼儿教师进一步养成良好的师德行为，具有较强的幼儿保教职业相关的专业意识、专业态度、专业修养和专业能力，具备胜任幼儿保教相关工作的能力，使教师迅速成长成熟起来。通过一个半月的学习，全面提升我区合同制幼儿教师的整体素质。

　　三、培训对象：

　　我区xx年新招聘的合同制幼儿教师。

　　四、培训时间

　　xx年3月―4月（具体时间见附件3：幼儿教师培训课程安排表）

　　五、全员培训内容及形式

　　1、培训内容

　　对新招聘的合同制幼儿园教师开展的岗前培训以“师德师风教育和新理念、新《指南》、新技能、新技术”为重点内容。

　　（1）师德师风教育。教育法律法规，幼儿教师职业道德规范与修养，幼儿教师心理健康知识，幼儿安全管理，幼儿教师名师事迹报告等。

　　（2）教育部发行的《3―6岁幼儿学习与发展指南》知识的培训。解读《3―6岁幼儿学习与发展指南》及《3―6岁幼儿学习与发展指南》五个领域的'解析等。

　　（3）新技术培训。幼儿教师学习应用现代教育技术的重要意义，幼儿教育活动与现代教育技术整合的理念、方法和技能，运用教育技术开展学习和研究活动的方法技能。

　　（4）新技能培训。教师进行幼儿园教育教学活动所特有的音乐、美术、舞蹈、语言、科学等职业技能培训。

　　（5）“幼儿教师资格”考试科目的培训。

　　（6）到幼儿园考察学习

　　2、课程设置、形式及时间见附件1。

　　六、加强培训管理

　　1、成立xx年临潼区幼儿教师培训工作领导小组。

　　组长：许壁区教育局副局长。

　　副组长：王建利区教育局人事科科长。

　　程水宽区教育局教育科科长。

　　韩经虎区教师进修学校校长。

　　成员：杨宏朝、杨号明、李雪莉、陈丽、王晓利。

　　2、培训班级安排专职班主任，做好班级的组织管理工作。

　　3、每次活动开始前学员要自己签到，班主任负责在活动结束时检查学员的听课笔记。

　　4、每次活动结束都布置相应作业。

　　5、培训结束，参训学员需完成培训活动的评价。培训工作领导小组综合学员的笔试、才艺展示、签到、笔记、作业、以及研讨中的发言等情况评估培训效果，为完成培训任务的教师颁发结业证书。

　　附件1：合同制幼儿园教师培训安排。

　　附件2：合同制幼儿园教师培训费预算。

　　附件3：幼儿教师培训课程安排表。

　　临潼区教师进修学校。

　　20xx年2月22日

　　附件1：合同制幼儿园教师培训安排。

　　周次。

　　培训内容。

　　培训形式。

　　备注。

　　第一周

　　师德师风教育。（教育法律法规、幼儿园教师职业道德与修养、幼儿园教师心里健康知识、幼儿安全管理、幼儿教师名师事迹报告等）

　　专题讲座、互动交流研讨等。

　　第二周

　　第三周

　　教育部发行的《3―6岁幼儿学习与发展指南》知识的培训。解读《3―6岁幼儿学习与发展指南》及《3―6岁幼儿学习与发展指南》五个领域的解析等。

　　专题讲座、互动交流研讨等。

　　第四周

　　1、新技术培训。幼儿教师学习应用现代教育技术的重要意义，幼儿教育活动与现代教育技术整合的理念、方法和技能，运用教育技术开展学习和研究活动的方法技能。

　　2、“幼儿教师资格”考试科目的培训。

　　专题讲座、学员上机操作、模拟考试等。

　　第五周

　　新技能培训。教师进行幼儿园教育教学活动所特有的音乐、美术、舞蹈、语言、科学等职业技能培训。

　　专题讲座、学员交流研讨、个人展示等。

　　第六周

　　到幼儿园考察学习。

　　听经验介绍、听课、实习等。

幼儿教师培训方案 篇2

　　袁场幼儿园20xx年暑期培训方案 幼儿教师是幼儿教育的能动资源，是幼儿园可持续发展的根本。提高教师素养，是时代对我们广大幼儿教师提出的迫切要求。为提高我镇幼儿教师的业务水平，拓展幼儿教师的发展空间，激发幼儿教师的积极性和主动性，根据我镇教办的暑期培训指南，结合我镇幼教实际情况，决定利用暑假时间对我镇幼儿教师进行全员培训，特制定实施方案如下：

　　一、培训指导思想

　　为了进一步加强教师的职业道德教育，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平和课堂效益。

　　二、培训目标

　　1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神。

　　2.更新教育教学观念，提升教育科研能力。

　　3.强化专业知识培训，提高课堂教学水平。

　　三、培训对象

　　全镇所有的幼儿教师

　　四、培训时间及地点

　　20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁场幼儿园

　　五、培训方式

　　坚持集中培训和教师上观摩课相结合。

　　1.授课：认真参与我园组织的《3―6岁儿童发展指南》的专题讲座。

　　2.观摩：为教师提供一些优秀教师的观摩课。

　　六、 培训要求

　　为确保本次培训的顺利开展特做如下要求：

　　1.全体教师要提高对本次培训的认识，从思想和行动上保持同教育局相关精神的高度一致，积极、主动地参与培训。

　　2.参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定，做到认真听讲，并做好记录。

　　3.参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，培训结束时交一篇学习心得。

　　七、培训措施

　　（一）加强领导工作，落实培训计划

　　成立暑期培训领导小组

　　组 长：谭佳丽

　　副组长：罗艳 高宇 袁星月

　　成 员：全镇所有公办幼儿教师

　　（二）明确培训要求，扎实培训举措

　　1.幼儿园领导班子重视教育培训工作，带头组织和参与学习培训工作，而且要加强培训各环节的检查和指导，以自己的行动来带动和促进活动顺利开展。

　　2.每天的主讲和上观摩课的人员要提前做好充分的培训准备，要求每次集中培训都按计划围绕一个中心领域展开学习、研讨、交流，中心明确、重点突出、研讨深入、富有实效。

　　3.要求每位参训人员严格按照培训要求，积极遵守培训纪律，要有考勤记载和学习记录，要做好读书笔记，

　　八、几点要求：

　　1、培训实行签到制，严格考勤。

　　2、注意课堂纪律，不迟到、不早退、不做与培训内容无关的事。否则将视为培训不合格。

　　3、培训期间需要请假的教师统一由教办张主任批假。

　　九、生活安排

　　略

幼儿教师培训方案 篇3

　　我园于今年八月对教师进行岗前教育教学培训，依照“20xx年尧都区幼儿园园长暨骨干教师培训会”内容对全园教师进行二次培训，为更好的传达学习内容以及各岗位教师更好的完成幼儿园工作，特制定以下培训方案：

　　一、 总体目标

　　1、 全面提高教师的安全责任意识，关注幼儿人身安全以及食品安全并定期做

　　好安全隐患排查工作，及时对幼儿以及幼儿家长普及安全知识。

　　2、

　　3、 提升教师的教育教学水平与知识储备，提高教师的专业技能和整体素质。 做好家园共育、师生合作以及一日生活常规的规范培养工作。

　　二、 培训准备

　　1、

　　2、

　　3、 培训所需场地 培训时所需的PPT 培训所需的互动材料

　　三、培训时间

　　20xx年8月17――8月24

　　四、培训地点

　　贡院幼儿园启蒙二班教室

　　五、参训人员

　　贡院幼儿园全体教职工

　　六、培训形式

　　园务组和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。

　　七、培训内容

　　1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

　　2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

　　3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

　　4、教师安全管理培训：着眼于培养教师安全责任意识能及时排查一日生活中各个环节所存在的安全隐患。

　　八、基本做法与要求

　　1、对新教师的`培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。

　　2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。

　　3、学校利用暑期时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。

　　4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。

　　九、培训考核验收

　　教师培训考核工作由园务处、教研组共同进行。考核内容侧重于政治表现、工作状态、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、查看笔记、现场总结等方式进行。

　　考核验收的内容及负责部门：

　　1、 理论学习考核由园务处负责。

　　2、 听课情况由各年级教研组长负责。

　　3、 培训学习总结、教案、心得体会等内容由园务处负责。

　　贡院幼儿园20xx年暑期岗前培训总结

　　“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次教师培训之后我们园教师从中汲取了很多的营养，不论是安全管理还是在师风师德和教学技能方面，我园教师得到了不同水平的提高。综合大家心得总结如下：

　　一、各位教师对幼儿园的前景充满了信心，也对自己选择幼儿教师的职业无怨无悔。

　　在这次培训会上，我园领导做了热情洋溢的讲话，也介绍了园所未来的美好蓝图，并且勉励大家努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。

　　二、 各位教师认真学习教学规章制度、常规和教学方法，争做一名合格幼

　　儿教师。

　　培训中，不仅学习了教学技能，还加强了教师的教学规章制度以及常规方面培养的方法。我们学习了教学中的教育机智与课程设计，教师们都积极参与培训认真做笔记。

　　三、 各位教师认识到教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间

　　的积累和摸索。

　　各位教师都能树立终身学习的观念，争当上进人，在今后的工作中不断留心学习，完善自我提升自我。

　　四、 通过学习，教师能认识到自己的不足。

　　教师在学习中认识到了自己的不足，并明确了自己需要改进的方向。教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，在这次远程培训学习中各位教师对自己的职业有了正确的认知，各位教师更加明确了自己的理想与目标。

　　贡院幼儿园暑期教师岗前

　　（20xx年8月）

　　培训方案

幼儿教师培训方案 篇4

　　一、培训指导思想

　　为了进一步加强教师的职业道德教育，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平和课堂效益。

　　二、培训目标

　　1、加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神。

　　2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。

　　3、强化专业知识培训，提高课堂教学水平。

　　三、培训对象

　　全镇所有的幼儿教师

　　四、培训时间及地点

　　20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁场幼儿园

　　五、培训方式

　　坚持集中培训和教师上观摩课相结合。

　　1、授课：认真参与我园组织的《3―6岁儿童发展指南》的专题讲座。

　　2、观摩：为教师提供一些优秀教师的观摩课。

　　六、 培训要求

　　为确保本次培训的顺利开展特做如下要求：

　　1、全体教师要提高对本次培训的认识，从思想和行动上保持同教育局相关精神的高度一致，积极、主动地参与培训。

　　2、参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定，做到认真听讲，并做好记录。

　　3、参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，培训结束时交一篇学习心得。

　　七、培训措施

　　（一）加强领导工作，落实培训计划

　　成立暑期培训领导小组

　　组 长：谭佳丽

　　副组长：罗艳 高宇 袁星月

　　成 员：全镇所有公办幼儿教师

　　（二）明确培训要求，扎实培训举措

　　1、幼儿园领导班子重视教育培训工作，带头组织和参与学习培训工作，而且要加强培训各环节的检查和指导，以自己的行动来带动和促进活动顺利开展。

　　2、每天的主讲和上观摩课的人员要提前做好充分的培训准备，要求每次集中培训都按计划围绕一个中心领域展开学习、研讨、交流，中心明确、重点突出、研讨深入、富有实效。

　　3、要求每位参训人员严格按照培训要求，积极遵守培训纪律，要有考勤记载和学习记录，要做好读书笔记，

　　八、几点要求：

　　1、培训实行签到制，严格考勤。

　　2、注意课堂纪律，不迟到、不早退、不做与培训内容无关的事。否则将视为培训不合格。

　　3、培训期间需要请假的教师统一由教办张主任批假。

幼儿教师培训方案 篇5

　　通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。使自己永远充实。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。这次骨干教师岗位培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学水平进一步得到更新，真是受益匪浅。

　　下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　一、教师要转变角色。

　　二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异

　　我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

　　三、教师应注重综合性和课程的整合。

　　儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。

　　四、教师要理解孩子、尊重孩子。

　　孩子是独立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

　　五、教师要学会终身学习。

　　新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

　　总之，这次学习，收获很多，我会继续努力，成为一名名副其实的骨干教师。

幼儿教师培训方案 篇6

　　一、指导思想

　　以全面提高全县干部教师素质和教育教学质量、办人民满意教育为目标，以创新学校管理和教育教学改革为重点，精选培训内容，强化过程管理，通过对干部教师有计划、分层次的培训，使参训者在师德修养、学校管理、教育教学能力和现代教育技术应用水平等方面显著提高，为引领、助推干部教师专业化成长，培养出一批名校长、名教师夯实基础。

　　二、培训对象

　　全县中小学、幼儿园领导干部及教师。

　　三、培训地点

　　县教研训中心和第二中学。

　　四、培训形式

　　采用封闭式集中培训形式。

　　五、培训要求

　　（一）加强领导，提高认识。县局成立XX年暑期培训工作领导小组，由局长孙任组长，副局长黄及教研训中心常务副校长杨任副组长，县局人事科科长轩、教研训中心副校长刘、郭及教研训中心高中部主任周、小学部主任陈为成员。领导小组负责各项培训的组织管理，县教研训中心负责具体组织实施。各基层单位要将教师培训工作作为提升师德水平、积淀教育内涵的良好机遇，切实认识到组织教师培训与提高教师素质及教育教学质量的密切关系。要成立暑期培训工作领导小组，负责全面培训工作；要开好培训动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育工作，督促相关人员按时、全程参与培训，同时，全面协调好参训教师培训和生活，确保暑期培训扎实有效开展。

　　（二）突出重点，保证质量。县局相关科室及县教研训中心要根据目前干部、教师在教学改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶颈问题，确定培训重点，确保培训有的放矢，求实、规范、有效开展，不断提高干部教师的业务素质和职业道德修养。各单位除安排好县局组织的集中培训外，还要按要求组织好校本培训。

　　为帮助各单位搞好自主培训，县教研训中心组织了培训资源（包括专题讲座和教学资源库中资源），为各单位提供菜单式服务，各单位可与县教研训中心相关部门联系自主选择培训内容。

　　（三）强化管理，严格奖惩。县局将把干部教师参加暑期培训情况与学校目标考核相结合，与专业技术考核、职称评审、评先评优等工作相结合，无正当理由不参加培训或培训成绩不合格者，按下列规定处理:一是当年专业技术人员年度考核不能评为优秀；二是取消当年职称评审资格；三是取消当年各级优秀教师评选和各类先进评选资格；四是扣除当年绩效工资的5%；五是当年继续教育不予验证。局相关科室及县教研训中心要实行人性化管理，为参训干部教师做好各种学习和生活保障工作，安排好食宿，安排好培训班主任和值班教师，组织好健身娱乐活动。要强化出勤、考核和实践环节，做好培训过程的反馈和改进工作；要建立教师培训档案，并将干部教师参训情况及效果纳入教师档案。各单位要认真学习、研究县局培训方案，领会精神，出台相应的激励、约束机制提高教师参训的积极性，确保培训质量。

　　六、注意事项

　　（一）参训人员要处理好工作、学习和生活的`关系，全身心参加培训，妥善安排好家庭事务，参训期间统一在教研训中心食宿，无特殊情况不准请假。确需请假要认真履行请假手续，由参训人员向本单位一把手请假，一把手再向培训主管部门领导请假，培训部门主管领导将出勤情况汇总后上报主管局领导审批。

　　（二）参训人员要自带培训所需资料及洗漱、水杯等必备生活用品（行李由县教研训中心提供），往返要注意交通安全。

　　（三）参训人员要服从教研训中心管理，遵守培训规章制度，爱护公共设施，注意节约，保持学习及住宿场所卫生，培训结束后，按要求搞好教室、宿舍卫生。

幼儿教师培训方案 篇7

　　适用于20xx年幼儿教师暑期的培训方案，以促进教师专业发展为核心，以提高教师教育教学能力为目标，为进一步提高幼儿教师的师德修养、专业水平和专业技能，应柞水县教育局要求，开展"20xx年幼儿教师暑期培训"活动。

　　一、指导思想

　　以促进教师专业发展为核心，以提高教师教育教学能力为目标，为进一步提高幼儿教师的师德修养、专业水平和专业技能，应柞水县教育局要求，开展"20xx年幼儿教师暑期培训"活动。

　　二、培训目标

　　通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、业务精、能力强的复合型教师。

　　三、培训对象

　　幼儿园二盟全体教师（城区第二幼儿园、杏坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中台幼儿园、小花蕾幼儿园、马房子幼儿园）

　　四、培训具体内容

　　1、集体教学活动师幼互动的有效性

　　2、幼儿园课程游戏化的理论和实践

　　3、优秀游戏课程交流探讨

　　4、游戏活动尝试

　　5、幼儿园大型活动的策划与组织

　　6、信息技术培训

　　五、培训方式

　　线上视频学习、讲授、实践

　　六、培训时间、地点

　　时间：20xx年8月24日--20xx年8月26日，共3天

　　地点：城区第二幼儿园