托班圣诞节活动方案（精选31篇）

托班圣诞节活动方案（精选31篇）

托班圣诞节活动方案 篇1

　　活动目标

　　通过参加本主题的活动，孩子们可以学到

　　1.圣诞节的色彩。

　　2.圣诞节的食物。

　　3，圣诞节的植物。

　　4.圣诞节的象征。

　　5.圣诞节的声音。

　　孩子们要学习的概念

　　1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。

　　2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

　　3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

　　4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。

　　5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

　　6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。

　　7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

　　9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

　　10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

　　11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

　　12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。

　　生 词

　　1.圣诞老人——一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。

　　2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。 ：

　　3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。

　　4，小精灵——圣诞老人的助手

　　5.星星——树顶的一种装饰品。

　　6.长袜——一种大型圣诞袜。

　　7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。

　　8.礼物——一种礼品。

　　9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。

　　10.颂歌——圣诞之歌。

　　11.皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。

　　主题园地

　　本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。

　　音乐

　　1.“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)

　　2.“铃儿响叮当” (传统)

　　3.“圣诞节的12天”(传统)

　　4.“祝愿大家圣诞快乐” (传统)

　　5.“薄荷棒棒糖之歌”

　　哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。

　　哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。

　　6.“圣诞老人”

　　圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!

　　圣诞老人，

　　圣诞老人，

　　圣诞老人，

　　他的名字叫圣诞老人，噢喔!

　　7.“爬上屋顶”(传统)

　　8.“圣诞老人来到镇上”(传统)

　　9.“圣诞循环诗”

　　二、四、六、八，圣诞老人不迟到。

　　这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。

　　10.“圣诞节的圣歌”

　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。

　　起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。

　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。

　　11.“圣诞老人在他的商店里”

　　圣诞老人在他的商店里，

　　圣诞老人在他的商店里，

　　圣诞的场景是什么样的，

　　圣诞老人在他的商店里。

　　另外的诗

　　圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，

　　洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，

　　圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。

　　在唱歌时也可以做一些图片。

　　手指游戏

　　圣诞老人的工作室

　　这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)

　　这是圣诞老人。(竖起大拇指)

　　这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)

　　他们正忙着将玩具放在架子上。

　　这儿是烟囱

　　这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)

　　这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)

　　请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)

　　圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)

　　五块圣诞小饼干

　　(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)

　　五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。

　　四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。

　　三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。

　　两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。

　　一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。

　　礼物

　　看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)

　　有些是给你的，(用手指)

　　有些是给我的，(用手指)

　　长的，(伸开双臂)

　　高的，(用手从地板开始比画)

　　短的，(也从地板开始比画——低)

　　啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)

　　包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)

　　哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)

　　科学

　　1.做蜡烛

　　蜡烛可以用来做成圣诞礼物。这项活动可以让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们可以放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，形成一个喷口。可以加入绿的或红的蜡笔作为色彩。

　　金属罐头盒的底部可以放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们可以准备一些小纸杯。

　　在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，老师小心地将蜡倒入杯中。：等到蜡变硬后，就做成可以装饰或作为礼物的蜡烛了。

　　注意：四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。

　　2.加入科学领域

　　用放大镜观察松针和松枝。

　　用天平称松果的重量。

　　红、绿、半白的材料表示不同的背景。

　　3.铃铛

　　收集不同大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不同声音。

　　4.触觉箱

　　可以将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如：蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。

　　模仿游戏

　　包装礼物

　　收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。

　　艺术和手工

　　1.圣诞链

　　将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子可以是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。

　　2.用饼干成型器作画

　　给孩子们提供圣诞饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们可以将饼干成型器作为绘画工具在纸上画画。

　　3.鲁道夫

　　在开始这项活动前，先让孩子们描出自己的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自己的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最后，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这样就可以让孩子们将所有的东西贴在一张白纸上，并加上面部特征。

　　4.设计包装纸

　　孩子们可以用新闻纸、印花邮票、水彩笔、蛋彩画等，来设计自己的包装纸，也可以用胶棒粘上闪亮片。

　　5.制作圣诞卡

　　在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡笔，也可以给孩子们提供圣诞卡的模板。

　　6.松枝画

　　收集小松枝作为画画的工具。可以放在画架上，也可以放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。

　　7.有大理石花纹的糖果罐

　　将红色的绘图纸剪成糖果罐的样子，用白色蛋彩画颜料在上面画出大理石花纹。

　　8.四季图

　　在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上面。

　　9.闪光的松果

　　用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪光片，然后等颜料干却。闪光的松果可以用于装饰 教室，或作为礼物或带回家。

　　10.纸花冠

　　购买绿色的松饼罐衬垫。为了做纸花冠，从轻质硬纸或板绘图纸上剪下一块圆形材料给班里的每个小朋友。孩子们可以将绿色松饼罐衬垫粘成环状，缠上红色纱线，如果想进行设计的话，可以用蜡笔、水彩笔画上蝴蝶等图案。

　　11.制作小饼干面团

　　给孩子们提供红色、绿色和白色的面团和圣诞饼干成型器。孩子们就可以做面团了。可爱的面团将下列原料混合、搅拌，直到溶解：两杯水，半茶匙盐食用色素或蛋彩画颜料在高温下将下列原料混合：两大汤匙色拉油两大汤匙明矾 两杯面粉大约揉5分钟直到面光滑为止，然后放在密封的容器中。

　　感官体验

　　1.感官台

　　松枝、松针和松果

　　有香味的红绿面团

　　冰柱或雪(如果可能的话)和温度计为大型活动准备的水;放入不同的圣诞节物品，如：铃铛、塑料星星和饼干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜

　　2.假日立方体

　　在立方体制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰冻。将冰块放在桌上。

　　实地考察

　　1.组织一次去圣诞树农场的旅行，孩子们可以砍一棵自己中意的圣诞树。然后根据有关圣诞树的使用要求，装饰一下市中心和教室。

　　2.颂歌

　　与当地养育院的孩子们或其他孩子一起组织一次圣诞颂歌活动。在颂歌之后一起分享圣诞小饼干。

　　数学

　　1.圣诞卡分类

　　在开展数学活动的地方放上各种圣诞卡，孩子们可以根据颜色、图案和大小等来对卡片进行分类。

　　2.圣诞卡拼图

　　收集两套相同的圣诞卡。将卡的封面剪下，将相同的两张卡中的一张剪碎，做拼图时用。然后在孩子们拼图时将另一张作为样板。

　　1.寻找圣诞小铃铛

　　在这个活动中，孩子们要站成一圈。选出一个孩子，让另外的孩子蒙上眼睛，这时将一个小铃铛给选出来的孩子。等这个孩子带着铃铛藏起来后，就开始摇铃铛，让其他的孩子听声音来判断铃铛藏在哪里。这样轮换进行，让每个孩子都有机会藏铃铛和摇铃铛。

　　2.猜猜里面有什么

　　将一个孩子们熟悉的东西放到盒子里。让孩子们摇动盒子来感觉，并试着确定盒子里藏的什么。然后打开盒子，将东西给孩子们看。这项活动不仅适合小组活动，也适合大组活动。

　　烹调

　　蛋奶酒

　　4个鸡蛋 2茶匙明矾 4大汤匙蜂蜜 4杯牛奶

　　将上述材料放一起搅拌，直到透亮并产生泡沫为止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面洒上一些肉豆蔻，这样就有颜色和滋味了。不过这只是一升的量。蛋奶酒一般都是马上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午饭时再食用。对鸡蛋过敏的孩子不要食用。

托班圣诞节活动方案 篇2

　　参加班级(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班)

　　12月10日 ——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作，

　　1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

　　2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

　　3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。

　　4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。

　　5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。

　　6、国际小班美语演讲比赛。

　　12月17日——12月22日圣诞环境创设。

　　1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。

　　2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。

　　3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。

　　4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。

　　5、教给幼儿一些简单的美语祝福语，

　　6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。

　　7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。

　　12月24日上午 各班庆圣诞活动

　　一、9：00——9：30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊

　　1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

　　2、主持人致开场词。

　　3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

　　4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

　　5、主持人宣布庆圣诞活动开始。(放礼花)

　　6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。

　　二、9：30——9：50老师组织活动

　　1、班主任教师做一学期工作总结。

　　2、老师向家长提出活动时的注意事项。

　　3、热身活动：各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。

　　4、拼盘活动准备。

　　三、9：50——10：30制作拼盘，评比。

　　1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。

　　2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。

　　3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。

　　4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖(奶)。

　　10：30——10：40发礼物

　　各班发放礼物

　　A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。

托班圣诞节活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动准备：

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　　活动过程：

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

　　介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　(1)圣诞老公公是谁?

　　(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

　　3、圣诞节与春节的对比。

　　(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。

　　区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

　　教师巡回指导。

　　活动三：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

托班圣诞节活动方案 篇4

　　一、活动目标：

　　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

　　2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

　　3、体验节日的快乐氛围。

　　4、引导幼儿积极与材料互动。

　　二、活动准备：

　　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

　　2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

　　三、活动过程：

　　1、音乐游戏，找朋友。

　　老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？

　　2、学习粘贴图形。

　　（1）认识纸张和图形。

　　老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。

　　（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？

　　这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）

　　（2）教师示范粘贴。

　　我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪――擦一擦。

　　请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

　　那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？

　　3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）

　　4、变魔术

　　卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）

　　圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

　　5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

　　6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

　　“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”　　1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：你们看谁来了？

　　2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的.由来。

　　3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　5、师幼共同创编圣诞儿歌。

托班圣诞节活动方案 篇5

　　一、活动名称：

　　快乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目――圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　　三、活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

　　四、活动过程

　　（一）活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的'游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法：

　　出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？

　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

　　（二）圣诞舞会――圣诞快乐（互动舞蹈）

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

　　（三）智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

托班圣诞节活动方案 篇6

　　活动主题：

　　“大名城‘迎圣诞、庆元旦、购房抽大奖”活动目的：提高项目知名度与人气、促进楼盘销售。活动时间：12月10日――1月1日；

　　活动规则：

　　凡是在12月10日至1月日期间购买大名城住宅或商业的客户均可参与大名城迎新年联欢抽大奖活动。奖项设置方案：

　　送品牌电脑一台；二等奖：2名，各赠送25英寸名牌大彩电一台（价值3000元/台）；三等奖：5名，各赠送1.2P空调挂机一台（价值1500元/台）；纪念奖：20名，各赠送价值100元的小家电1奖金总额：万元；中奖率：100%；抽奖时间：10月11日；抽奖地点：大名城售楼处；

　　抽奖活动规则：在10月11日将在活动期间购房的业主邀请到大秦华府售楼处，按照购房的先后顺序由业主自行抽取。为了体现抽奖活动的公平、公证、权威性，将邀请公证处人员进行现场公证；在抽奖结束后，公开剩余奖项以示公证、透明！

　　活动宣传工作

　　活动宣传媒体：

　　1、报纸广告：《秦皇岛晚报》、《今周》；

　　2、短信群发；

　　报纸广告投放时间与数量：9月11日《秦皇岛晚报》一个整版；

　　9月12日《今周》一个整版；9月19日《秦皇岛晚报》一个整版；9月26日《今周》一个整版；9月30日《秦皇岛晚报》一个整版；

　　短信群发目标人群：1、大秦华府意向客户；2、秦皇岛三区市民；

　　短信群发时间与数量：9月12日、9月19日、9月30日群发三次，每次20万条；

　　销售现场：

　　利用大型条幅与彩虹门进行宣传；

　　以举办“回馈业主，服务业主”为名的公开活动，同时，带出一些较有影响力的歌舞、文艺表演活动，期望“充分利用现有的业主资源、以旧带新”，再推出在价格、赠送等方面较具吸引力的信息，吸引购房。策略建议

　　1、以“让世界充满活力――迎国庆系列活动”为题材，以旧业主活动的人气，带动新买家的购房优惠促销活动。2、系列活动的策略及简要计划：

　　*计划在10月1日这一天，邀请金丰花园的所有业主及其亲友，活力康城的目标客户，凭事先发出的邀谓票，参加在金丰花园现

　　场举办的“让世界充满活力”活动。操作计划：

　　○1、9月25日前，向业主赠送活力康城国庆活动邀请票，计划每户4张；

　　○2、在9月28日前，向部份目标准买家，赠送活动邀请票；

　　*连贯性促销优惠计划；

　　◎从9月20至9月30日，前十名购房新业主，可获赠惊喜八五折优惠；

　　◎10月1日至10月7日，前十名购房新业主，可获赠惊喜九折优惠；

　　◎10月8日至10月31日，由金丰业主推荐成功的前十名购房新业主，新业主获赠价值2万元的豪华厨、卫装修（或额外九七折购房优惠），旧业主获赠“免全年物业管理费”*10月1日至10月3日“让世界充满活力”活动的主要内容：十月一日

　　1、澳大利亚著名乐团表演

　　2、“让世界充满活力”活力康城内部认购及国庆系列活动开幕式

　　3、《经济半小时》女主播沈冰小姐与观众面对面

　　4、活力健身操表演

　　5、活力幸运大抽奖

　　6、智趣开心游戏

　　7、“活力在康城”前体育明星业主面对面

　　8、“你、我、活力康城”趣味三人篮球赛（小组）

　　9、“精彩一刻”明星合影留念

　　将邀请有关领导、体育名将前来助兴（业主进行抽奖活动，每位业主都可送出神秘礼物一份）

托班圣诞节活动方案 篇7

　　策划时间：

　　20xx.12.11―20xx.12.25

　　活动时间：

　　20xx.12.25

　　活动单位名称：

　　进口汽车浙江元通国际4S店

　　活动地址：

　　绍兴市工业区中兴大道201号

　　活动目地：

　　借圣诞节这天出些能吸引新老顾客光临本店的花样，促进削减库存，增进销售量。

　　活动前期布置：

　　展厅布置：做一张圣诞1.25Mx7M的横幅贴在店头并挂一排装饰物，店门玻璃上贴圣诞老人头像。

　　展厅里挂几排圣诞三角旗。

　　展厅中放一颗圣诞树、圣诞小屋、竹篱笆。 维修接待处及客户休息区各放一颗小的圣诞树。

　　饮料及甜点：茶、糕点、糖果。

　　媒体：网络宣传

　　工作人员装扮：准备圣诞帽。

　　活动当天：展厅接待人员戴一顶圣诞帽。

　　礼品及奖品：

　　凡在圣诞当天光临本店的`新老顾客即送一份小礼物（扇子或小本子）。如果当天定车的客户即可抽奖。（手表、三菱车模具、旅游包、相框） 销售推出一些优惠政策，还需商量。 售后推出一些优惠政策，还需商量。

　　后期工作：

　　追踪回访所留信息的新客户，促进销售量。

　　经费预算：

　　横幅按7元/米算61.25元

　　装饰物60元/纸贴2元

　　三角旗80

　　小的圣诞树、圣诞小屋及竹篱笆：120

　　饮料及甜点：100

　　合计：430

托班圣诞节活动方案 篇8

　　为了使小学生自主地参与圣诞节活动之中，在圣诞节中获取乐趣，在培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去！我校特开展了小学生圣诞节活动。

　　一、活动时间

　　20__年x月x日至20__年x月x日。

　　二、活动地点

　　xx小学食堂前空地。

　　三、活动要求

　　组织学生时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。圣诞节活动开始时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。圣诞节活动结束，各项目负责人清理场地！教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，高年级同学一定要谦让低年级同学。

　　四、游戏项目安排

　　1、英语神算高手

　　游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。

　　2、比比谁的运气好

　　主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖唬环粗