幼儿园六一创意活动方案（通用7篇）

幼儿园六一创意活动方案（通用7篇）

幼儿园六一创意活动方案 篇1

　　一、指导思想：

　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的”六一”儿童节

　　二、活动主题：

　　童心向党茁壮成长

　　三、活动目标

　　培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。

　　四、活动时间：

　　__

　　年5月__

　　日上午8时。

　　五、活动地点：

　　幼儿园塑胶活动场地。

　　六、参加活动对象：

　　中五班全体幼儿

　　七、活动准备：

　　1、音乐。

　　2、呼啦圈40个(装饰好)

　　3、幼儿节日礼物、奖状。

　　八、活动过程

　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。

　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。

　　3、集中排练团体操，地点中五班活动室。

　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。

　　5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。

　　6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。

　　7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。

　　8、为幼儿颁发奖状及奖品

　　九、活动预期效果：

　　营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让__年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

幼儿园六一创意活动方案 篇2

　　六一儿童节将至，为培养幼儿的动手能力，培养亲情，共享创作的乐趣，幼儿园会通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的`六一，使家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。

　　大班：亲子创意画

　　一、活动主题：

　　畅想

　　二、作品要求：

　　1.作品内容，要围绕“畅想“的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。

　　2.幼儿园材料提供：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。

　　3.作品以家庭亲子合作的形式制作。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月28日

　　四、活动地点：

　　幼儿园操场

　　五、参与人员：

　　每班10对家庭

　　六、活动形式：

　　每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现“畅想“主题，绘画的种类不限。活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。

　　中班：亲子创意纸袋DIY

　　一、活动主题：

　　“变废为宝“

　　二、作品要求：

　　1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。

　　2.家长自备作品所需纸袋及其它材料。

　　3.作品以家庭亲子合作的形式制作。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月28日

　　四、活动地点：

　　幼儿园操场

　　五、参与人员：

　　每班8对家庭

　　六、活动形式：

　　每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋。

　　活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。

　　小班：亲子创意粘贴画

　　一、活动主题：

　　相亲相爱

　　二、作品要求：

　　1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。

　　2.家长自备作品创作所需其它材料。

　　3.作品以家庭亲子合作的形式制作。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月28日

　　四、活动地点：

　　幼儿园操场

　　五、参与人员：

　　每班7对家庭

　　六、活动形式：

　　每班派出7对家庭，在规定时间内用“剪、折、撕、贴“等形式表现

　　“相亲相爱“主题。

　　活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。

幼儿园六一创意活动方案 篇3

　　活动目的：

　　1、能积极参加体育活动，发展动作的协调性和灵活性，体验分享与合作进行游戏带来的快乐。

　　2、通过活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

　　3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　4、借助“六一”契机，给幼儿一个展示的机会，提高幼儿活动的积极性。

　　活

　　动时间：

　　20__年5月28日

　　活动地点：

　　b楼

　　活动形式：

　　幼儿、家长、教师指导进行。

　　参加人员：

　　全体中心幼儿园家长与幼儿。

　　组织成员：林思、陈嘉敏、黄凤、赖师傅、谭艺雯、曹马春、郑倩倩、秦雯、钟湘君、蓝小红、谢庆云、陈喜媚、孙老师、王丽娟、聂赞宝、史春怡、管小娟

　　各游戏活动设计：

　　游戏名称：无敌飞拖鞋

　　游戏准备：大拖鞋四双，小拖鞋四双、红桶二个

　　人员安排：林思、陈嘉敏、黄凤

　　游戏规则：

　　1、每次二组亲子参赛

　　2、哪一组把鞋子飞进红桶最多为赢。

　　游戏名称：西瓜刨

　　材料准备：西瓜六个

　　人员安排：赖师傅、谭艺雯、曹马春、郑倩倩

　　游戏规则：

　　1、每次二组亲子参赛

　　2、每组六块西瓜，当口哨响时，哪一组最快把西瓜吃完为赢。

　　备注：需要把红色部分吃干净。

　　游戏名称：吹气球

　　游戏准备：气球

　　人员安排：秦雯、钟湘君、蓝小红、谢庆云

　　游戏规则：

　　1、每次二组亲子参赛。

　　1、每组四个汽球。

　　2、哪组吹的气球最快把球吹胀为赢。

　　游戏名称：捉泥鳅：

　　材料名称：泥鳅五十条、泥鳅网

　　人员安排：陈喜媚、孙老师、王丽娟、聂赞宝、史春怡、管小娟

　　游戏规则：

　　1、每次6组亲子参加

　　2、限时3分钟，哪一组捉的泥鳅最多为赢。

　　备注：家长拿着捉好的泥鳅换奖品，泥鳅要放回池塘

幼儿园六一创意活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1、积极准备表演节目，体验节日的幸福和快乐。

　　2、学会用活泼欢快的`情绪，有表情地演唱歌曲。

　　活动重难点：

　　会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。

　　活动准备：

　　歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。

　　活动过程：

　　一、发声练习。

　　二、初步了解新歌。

　　提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小朋友最喜欢干什么？

　　三、教师演唱《六一儿童节》。

　　提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。

　　1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助进一步理解歌词内容，告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的'六一节。

　　2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳跃感。

　　3、教师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的跟唱。

幼儿园六一创意活动方案 篇5

　　服装要求：

　　每位幼儿选择一个自己最喜欢的童话人物，家长协助幼儿准备好相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也可以和孩子一起扮演童话人物。注意：准备的服装应适合于夏季穿着的服装，穿着舒适、柔软透气、宽松为宜。

　　活动内容一：动画歌曲大联唱

　　活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场

　　活动准备：童话歌曲音乐

　　活动简介：各班准备一个童话歌曲，按照主持人拟报的顺序进行班级集体演唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。

　　活动内容二：童话能手大比拼

　　幼儿在5个游戏中选择一个，根据要求提前做好准备。在六一活动当天，家长带孩子按照序号和规定的时间，进入指定的活动室参与活动。

　　(一)活动名称：童话人物做做乐

　　活动场地：三楼晶晶班教室

　　活动准备：家长设计好制作的童话人物，根据童话人物准备相关的废旧材料。

　　活动过程：

　　1、活动当天亲子带好准备的材料，12个家庭为一组进入活动室。(剪刀、双面胶等工具由幼儿园准备)

　　2、家长与孩子一起在10-15分钟内制作喜欢的动画人物。

　　3、动画人物形象富有创意、可爱、美观。

　　4、将制作好的动画人物写上制作者名字并展示出来。

　　(二)活动名称：童话趣味竞答赛

　　活动场地：宝宝班教室

　　活动过程：

　　比赛按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：9：30―：9：50，;中班9：55―10：15;大班10：20―10：40。每场有必答题、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里有关文明礼仪、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按顺序依次回答，答对一题得20分，错误则不加分。抢答题时教师在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回答正确得20分，回答错误倒扣10分，最后看哪组家庭分数最高为获胜者。

　　(三)活动名称：童话故事拼拼乐

　　活动场地：二楼国际象棋室

　　活动准备：家长和孩子可事先在家练习拼图(小班40片、中班50片、大班60片)

　　活动过程：

　　1、比赛按小、中、大三个年龄段分六场进行(小班9：30―10：00中班10：00―10：30大班10：30―11：00)。请家长根据教师安排的时间进室游戏。

　　2、家长和幼儿合作拼图，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、时间为15分钟。

　　3、在规定的时间内，最先完成拼图的4个家庭为胜。

　　(四)活动名称：童话故事大家演

　　活动场地：一楼六角厅

　　活动准备：

　　1、家长从备选3个童话故事(无声)中选择一个进行前期准备。

　　2、家长和幼儿(至少两人)为选定的一个无声童话故事中的角色设计相应台词(可结合动作)，台词内容要结合养成教育，并将此设计好的台词进行和故事同步配音。

　　活动过程：

　　1、每组参赛家庭将根据现场抽签决定先后参赛次序，并根据参赛顺序按号入座

　　2、比赛时先将所选故事告知现场负责的老师，播放后利用话筒进行同步配音。

　　(五)活动名称：童话世界你我建

　　活动场地：二楼平台

　　活动准备：家长可事先准备好一些建构的童话世界的辅助材料(小树、小花等)或主人公的立体图片。

　　活动过程：

　　1、比赛分6批进行，请家长在规定的时间到“童话世界你我建”场地进行活动。

　　2、家长与孩子根据自己设定的童话故事的场景用幼儿园准备的积木进行建构，在规定的时间(10分钟)内完成建构作品。

　　3、家长可将自带的。一些童话故事中的主人公图片及辅助材料放到建构的童话世界中。

　　4、作品完成后，家长在“作品简介卡”上介绍自己建构的故事场景内容以及建构者的班级和姓名。

　　活动内容三：童话游戏总动员

　　1、快乐小丸子(贴鼻子)地点：二楼贝贝班

　　游戏规则：4组家庭同时游戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给幼儿戴好眼罩，帮助幼儿站在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长站在指定的地方，当听到老师说“开始”后，家长用“上、下……”等方位词来指挥幼儿贴鼻子和嘴巴……。在游戏中，家长只能用语言提示，否则视为犯规。最先贴好五官并把五官的位置贴正确的一组家庭获胜。

　　2、童话转转乐地点：一楼小操场

　　游戏规则：8个家庭同时游戏。在背景音乐下，家长拉着幼儿的手绕椅子走。音乐停，家长和幼儿迅速找一个椅子坐下。没找到椅子的家庭就出局。连续三轮后，最后胜出的三个家庭为优胜者。

　　3、童话套套乐地点：二楼星星班

　　游戏规则：6组家庭同时游戏，每组家庭6个圈，在音乐声中家长和幼儿站在指定地方，将手中的圈一个一个套向场地中的童话人物。套中5个或5个以上的为优胜者。

　　4、勇闯盘丝洞地点：一楼月亮班

　　游戏规则：家长带着幼儿一起穿越“盘丝洞”(由绳子和桌子、椅子组合而成的密密的蜘蛛网)，游戏过程中，不能用手拉绳子，否则视为犯规，在规定的时间内由进口到达出口者为胜。

　　5、黑猫警长地点：三楼足球场

　　游戏玩法及规则：4组家庭同时游戏。家长拿着纸球站在终点线处，幼儿骑着自行车在起跑线上，当听到老师说“开始”后，幼儿向终点出发，到达终点后，幼儿用纸球朝“一只耳”投掷。最先达到终点的一组家庭胜出。

　　6、蚂蚁搬豆地点：一楼亮亮班

　　游戏规则：6组家庭同时游戏。幼儿在起点处坐好，家长站在有对面，听到裁判说“开始”后，用筷子(中大班)或勺子(小、托班)将小筐里的十颗弹珠夹到旁边的盘子里。家长端起盘子走到终点，将弹珠倒进终点处的小筐里。最先完成且弹珠没有掉到外面的一组家庭获胜

　　7、童话休闲吧地点：二楼书画室

　　活动内容：家长和幼儿在游戏之余可以到休闲吧休息，在享受水果、点心和牛奶时，阅读自己喜欢的绘本。在休闲吧，家长要注意对孩子良好生活、阅读习惯的培养教育，如吃东西前要洗手，懂得食物不浪费，垃圾不乱扔等公共礼仪。

幼儿园六一创意活动方案 篇6

　　活动时间：

　　20xx年5月31日上午（各加盟园视具体情况而定）

　　活动主题：

　　迎六一，爱心舞动

　　活动目标：

　　1、献爱心，用歌声来表达对灾区小朋友的问候。

　　2、通过此次活动，让小朋友体验关爱别人是一件开心的事，同时也会得到别人的爱。

　　3、让孩子能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受，并能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

　　4、充分调动老师们的主观能动性，给老师大胆展示自我的机会，同时调动家长积极性，配合孩子的献爱心活动，同时懂得保护的环境，从爸爸妈妈做起，带动孩子一起去行动，爱护我们的地球，爱护我们生存的环境。

　　活动形式：

　　文艺表演

　　附：节目单

　　1、开场舞：《欢聚一堂》

　　2、舞蹈：《开门红》

　　3、儿童剧：《小兔子乖乖》

　　4、舞蹈：《好一个小能手》

　　5、模特步

　　6、舞蹈：《坚持》

　　7、现代舞

　　8、师幼操

　　9、英语童话剧

　　10、舞蹈：《嘿！加油》

　　11、舞蹈：赛马

　　12、结束舞蹈：《恭喜祖国富起来！》

　　活动准备：

　　1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰教室的环境。

　　2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：

　　（1）各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。

　　（2）每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

　　（3）各班老师针对本班幼儿的'年龄特点和身体素质，特别要做好早（课间）操和队列的练习。

　　（4）各班教师和幼儿活动当天统一着装――园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。

　　3、幼儿园准备捐款箱、国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。（各加盟园根据实际情况灵活掌握）

　　4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成CD，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。

　　5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。

　　6、活动前，全园合理安排彩排场次，确保演出效果。

　　活动原则

　　1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

　　2、全园孩子齐参与。六一是所有孩子的节日，每一个孩子都要上台展现自己，我们没有任何权利剥夺孩子参与活动的机会，所以设计不同层次的节目尤为重要，这一点老师们都要务必做到。

　　3、利用家长和社区等可利用的公共资源。组织如此大型活动需要很多的人力、物力，老师们责任又很重，没有太多精力去操办班级以外的事情，那我们该怎么办呢？发动家长和社区等一切可利用的力量为孩子服务，消息一经发出就可得到家长们积极响应，发动家长报名“志愿者”，为孩子们制作道具，社区（街道、村委）还可派专人为我们维护秩序。活动的成功举行离不开所有人的付出。

　　4、节约为主，减少不必要的浪费。

　　活动内容：

　　7：00

　　1、幼儿园门口悬挂“庆六一、爱心舞动”条幅或张贴节目海报、粘贴画等。

　　2、合唱台摆放到位，并做好会场准备工作。

　　7：20

　　1、孩子来园化妆，各班发动家长志愿者协助老师给孩子化妆。

　　2、指定老师负责召集各个班级孩子搬椅子到会场，定位与摆放。

　　3、演员候场的地方张贴节目单（标注：各节目负责人、主要演员）

　　7：40――8：10

　　早餐、继续化妆、补妆，换服装。

　　8：30

　　1、演出人员全部候场――催场人员（2名）点名、安排地方

　　2、观众入场――会场人员（2名）组织安排：关掉手机、环保、喝彩等

　　3、主持人入场――2名老师、2名孩子

　　4、确定一名老师作为拉拉队长――要道具：喇叭、自制手铃、彩旗等

　　5、确定保健人员2名

　　6、确定照相、摄像人员各1名

　　7、确定1名教师负责赠送礼物、上台送花（确定花、孩子）

　　8、确定安全巡视人员（如在社区内可请社区保安协助等）

　　9：00

　　演出正式开始

　　1、主持人：致开场词

　　2、入场式：国旗队、彩旗队按大、中、小班顺序入场

　　3、请到会领导发言

　　4、“迎六一，爱心舞动”大型联欢晚会

　　5、播放《歌声与微笑》音乐，活动在音乐声中结束。

　　11：00

　　演出结束

　　1、合影留念

　　2、孩子更换服装、交换物品和道具老师指导孩子把椅子带回班级等

　　11：30老师欢送家长、孩子离园、放假

　　11：30学校老师责任到人收拾会场、保洁、相关物品的整理归还入库等

　　12：00联欢会结束

幼儿园六一创意活动方案 篇7

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月23日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，5月23日前各班布置“六一儿童节”主题画展)。

　　2、以班(大班、中班、小班)为单位作好参加活动的准备

　　2、1排练诗歌表演节目(4月中旬选定节目，5月21日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，5月20日全园彩排);

　　2、2注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);

　　2、3每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备5月20日日检查)。

　　2、4各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

　　2、5各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

　　3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

　　4、准备活动奖品和礼品。

　　5、____做好主持工作准备。

　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　三、活动内容与要求

　　1、幼儿诗歌表演赛

　　1、1目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　1、2要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

　　1、3评奖：

　　根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

　　2、环保“有用的纸盒”制作比赛

　　2、1目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

　　2、2内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

　　2、3比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　2、4评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　4、“二幼之星”比赛

　　4、1目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　4、2内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事续编比赛：选手根据给定的。故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

　　B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

　　4、3比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　4、4评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

　　4、5比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

　　5、游园活动

　　5、1活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一儿童节”的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　5、2游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

　　5、3活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

　　四、扩大影响

　　目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　时间：5月20日至6月1日。

　　五、活动时间及场地安排

　　5月26日：庆“六一儿童节”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

　　5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;

　　5月30日：“二幼之星”比赛;

　　5月31日：庆祝“六一儿童节”“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)